边仕英，女，汉族，1966年生，四川省西昌市人。教育心理学教授，教育学硕士，中共党员。现任西昌学院教务处处长。西昌学院学术带头人，四川省学术带头人后备人选，四川省教育学会、心理学会理事。四川省青少年性健康教育专委会委员。1988年7月毕业于西南师范大学教育系，获教育学学士学位。2003-2006年在职攻读西南大学教育学原理硕士并获教育学硕士学位。历任西昌学院教管系副主任、教管系主任、社科系党总支书记、教育系党总支书记、文化传媒与教育科学学院院长,教师教育学院院长。长期从事民族地区中小学及高校教育教学、管理和研究工作。

　　1988-2004年主要从事凉山州中小学教师和校长的学历培训及岗位培训。先后主讲《普通教育学》《普通心理学》《社会心理学》《现代教育学》《管理心理学》《犯罪心理学》《教育法学》《中外教育史》《公共关系学》等十多门课程的教学。近年来主讲《社会心理学》《心理咨询与治疗》《大学生性健康教育》等专业及主干课程。曾多次获年度考核优秀及先进个人、优秀党员等荣誉称号。

　　在科研方面，先后在《西南民族大学学报》、《教学与管理》、《教育导刊》、《贵州大学学报》等核心期刊和其他省级期刊公开发表教育教学科研论文40余篇，其中，核心期刊11篇。撰写专著（含合著）、教材5部。专著《21世纪大学发展》获四川省第十二届哲学社会科学优秀成果三等奖，四川省高教学会第十二次优秀科研成果一等奖；此外获凉山州政府哲学社会科学优秀科研成果二等奖1项、三等奖2项；教学科研成果多次获校级一等奖、二等奖及三等奖多项。承担并主持主研国家级、省部级重点课题10项。研究方向；民族地区沙巴体育官网_新沙巴体育【app平台登录】教育教学及管理。

　　一、主持、主研省州级重点课题情况

　　1．四川省凉山民族地区职业教育与经济发展若干问题的研究（四川省教育厅人文社会科学重点研究课题，四川省教育发展研究中心课题）；已结题。

　　2．四川省凉山民族地区沙巴体育官网_新沙巴体育【app平台登录】性健康教育教学研究（四川省教育厅人文社会科学重点研究基地“四川性社会学与性教育研究中心”重点课题）；已结题。

　　3. 2014年国家语委课题“四川省少数民族地区普通话普及度抽样研究”，主研。

　　4.中国大学发展定位研究，省教育厅“十五”规划重点课题. 课题主研，已结题。

　　5.民族地区信息技术环境下学生多元智能的开发，省级重点教改课题第一主研，已结题。

　　6. 2010.04获准主持四川省教师教育研究中心课题“民族地区高师院校新课程背景下教师培养研究-以凉山州为例”，已结题。

　　7.2011年度获准主持四川性社会学与性教育研究中心项目“民族地区幼儿性教育模式研究——以凉山州为例”。在研。

　　8.2012年度教育部人文社会科学研究项目“和谐社会视野下西南民族地区社区心理服务的多元文化模式研究”，主研；

　　9.2014年主持四川省应用心理学研究中心课题“凉山州同性恋性心理现状调查研究”，在研。

　　10. 西昌学院院级课题“凉山民族地区职业教育发展的深层次障碍研究”，已结题。

　　二、省州级获奖情况

　　1．专著《21世纪大学的发展》2006年荣获四川省高教学会第十次高等教育学科优秀科研成果一等奖（川教会[2006]17号）。2007年获“四川省人民政府第十二次哲学社会科学优秀成果三等奖

　　2.论文《试论儒家“为己之学”的现实意义》2006年获凉山州第十次哲学社会科学优秀科研成果三等奖。”。

　　3．专著《凉山民族地区职业教育与经济发展研究》2008年获凉山州第十一次哲学社会科学优秀科研成果二等奖。

　　4.论文《教师人格研究及其对新课程教师培训的启示》2010年获凉山州第十二次哲学社会科学优秀科研成果三等奖。

　　三、任现职以来撰写专著及教材

　　1．《21世纪大学的发展》，2005.09四川人民出版社出版（合著），约35万字，编写14、15、16、20章；

　　2．《凉山民族地区职业教育与经济发展研究》，2007.07中央文献出版社出版，约20万字，独撰；

　　3．《大学生心理健康教育》2005.09海南出版社出版，约32万字，副主编，编写第三章；

　　4.《心理学》2009.08西南交通大学出版社出版，副主编，编写第五编约六万字

　　5.《新编教育学》2011.07西南交通大学出版社出版，副主编，编写第1章、第6章约5万字。

　　4．校级精品课程《普通话理论与实践》主持人。院级、省级精品课程《四川地方史》主讲教师。

　　自2006年起至2012年止，多次获校级教学、科研成果一、二、三等奖共计10余项。

　　四、近年来发表论文情况

　　近年来在省级以上期刊发表论文40余篇，其中核心期刊11篇。主要有：

　　1.高中生应对方式及其与学业成绩的关系      2005.05   中国心理卫生杂志

　　2.欧美“家庭沙巴体育官网_新沙巴体育【app平台登录】”对我国义务教育改革的启示 2006.03 21世纪教育前沿

　　3．后现代主义思潮对当今高校课程改革的影响   2006.02 江汉论坛

　　4．西部少数民族地区职业教育发展面临的困境及对策研究 2007.01 西南民族大学学报（人文社科版）

　　5．全纳教育的新理念对民族地区教育发展的启示2007.06 教学与管理（理论版）

　　6．全纳教育的新理念对民族地区职业教育发展的启示 2007.04贵州大学学报7．民族地区职业教育面临的困境及对策思考----凉山州职业教育的现状调查 2007.08 职业时空

　　8．国内外中小学如何面对“择校” 2007.09 教学与管理（理论版）

　　9．挫折情绪产生源理论及其对我国教育的启示2007.09 西南民族大学学报（社科版）

　　10.基础教育教师校本培训的模式选择 2007.09 教育导刊

　　11.教师人格研究及其对新课程教师培训的启示 2008.02贵州大学学报（社科版）

　　其它代表论文：

　　1．以人为本，构建新的家庭教育模式        2004.05 中国优秀教师文粹

　　2.对依法治教过程中存在的问题的思考     2004.10   中国当代经济论丛

　　3．凉山民族地区教育产业化道路的探析     2004.04     西华师范大学学报

　　4.凉山民族地区沙巴体育官网_新沙巴体育【app平台登录】教育科研现状述评      2004.04     凉山大学学报

　　5．论激励是现代管理心理学理论的核心    2005.04    西昌学院学报（社科版）

　　6．试论儒家“为己之学”的现实意义     2005.03    西昌学院学报

　　7．多校区办学条件下教职工敬业精神的研究   2005.09《聚焦高校多校区办学思想政治工作探索与实践》

　　8．探索多校区办学条件下学生思想政治工作的开展   2005.09《聚焦高校多校区办学思想政治工作探索与实践》

　　9.高校多校区办学与教职工敬业精神的培养   2005.04 西南农业大学学报（社会科学版）

　　10.多校区办学条件下加强学生思想政治工作的实践     2006.01 思想理论教育研究

　　11．“4321”模式与提高中小学教师科研素质的调查研究  2006.01西南农业大学学报（社会科学版）

　　12．中学物理教师继续教育课程结构设置框架     2006.02西昌学院学报（社科版）

　　13．论新形势下中小沙巴体育官网_新沙巴体育【app平台登录】长培训模式的转变          2006.05 攀枝花学院学报

　　14.民族地区沙巴体育官网_新沙巴体育【app平台登录】性健康教育的现状及对策研究      2008.07内江科技

　　15.民族地区中小学教师性健康教育教学的态度调查   2008.04 科学咨询

　　16.幼儿审美心理的特点及教学策略         2009.02 西昌学院学报（社科版）

　　17.心灵的震撼——对钱学森之问的反思      2011.14 出国与就业（就业版）